5 UTS-5 My Personal Reviews
5.1 Hasil Self-Assessment UTS
5.1.1 Identifikasi
- Nama & NIM Penulis: Rezky Muhammad Hafiz Batubara – 18224023
- Penilai: Self-Assessment
- Cakupan: UTS-1 s.d. UTS-4 — mencakup refleksi diri, karya naratif, dan identitas personal berdasarkan rubrik masing-masing.
- URL: https://skyx59.github.io/18224033-AsesmenII2100/
5.1.2 Tinjauan Umum
Portofolio UTS ini menampilkan kesinambungan refleksi antara logika, empati, dan keseimbangan hidup.
Dari UTS-1 (“All About Me”) hingga UTS-4 (“My SHAPE”), tampak perkembangan cara berpikir yang semakin matang: dari mengenal diri, mengekspresikan nilai-nilai personal, hingga membangun kesadaran profesional di bidang Sistem dan Teknologi Informasi dengan fokus pada data, empati, dan keseimbangan proses belajar.
Tulisan-tulisannya menunjukkan ketulusan, konsistensi, dan kedalaman refleksi.
Setiap bagian memiliki alur yang jelas dan saling menguatkan — mulai dari perjalanan pribadi, karya sastra emosional, narasi pengalaman yang mendidik, hingga refleksi karier dan nilai hidup.
5.1.3 injauan Spesifik
5.1.3.1 UTS-1 — All About Me
Orisinalitas: 5 – Cerita pribadi sangat jujur dan unik; memadukan logika dan sisi humanistik seorang mahasiswa IT dengan cara yang segar.
Keterlibatan: 5 – Narasi mengalir dengan gaya tutur yang reflektif dan lembut, membuat pembaca ikut tenggelam dalam perjalanan berpikirnya.
Humor: 4 – Diselipkan humor ringan dan keseimbangan emosional yang memberi nuansa hangat.
Wawasan (Insight): 5 – Mengandung pemikiran mendalam tentang keseimbangan, makna belajar, dan kemanusiaan.
Total: 19/20 (95%)
Catatan Penilai:
Tulisan ini kuat secara reflektif dan konsisten menunjukkan identitas diri.
Perlu ditambah sedikit kutipan atau pengalaman konkret di kampus untuk memperkuat konteks akademik.
5.1.3.2 UTS-2 — My Songs for You
Orisinalitas: 5 – Puisi memiliki keaslian emosional dan diksi yang elegan, menyampaikan pesan universal tentang kedekatan manusia.
Keterlibatan: 4 – Pembaca dapat merasakan kedalaman emosi, meski ritme bisa dipertajam di tengah bagian.
Humor: 4 – Tidak eksplisit, namun terasa hangat dan ringan melalui keseimbangan nada puisi.
Inspirasi: 5 – Pesan yang menguatkan dan menenangkan; menunjukkan kedewasaan emosional.
Total: 18/20 (90%)
Catatan Penilai:
Sangat menyentuh tanpa berlebihan.
Bisa diperkaya dengan sedikit refleksi pribadi (bagaimana puisi ini berhubungan dengan pengalaman hidup penulis).
5.1.3.3 UTS-3 — My Stories for You
Orisinalitas: 5 – Cerita otentik dan jujur, menggambarkan pergulatan batin seorang pembelajar yang menemukan makna dari kelelahan.
Keterlibatan: 5 – Narasi kuat dan berlapis; setiap paragraf membawa pembaca pada emosi yang semakin dalam.
Pengembangan Narasi: 5 – Struktur kisah runtut, penuturan reflektif dan filosofis tanpa kehilangan alur.
Inspirasi: 5 – Sangat inspiratif; menunjukkan perjalanan spiritual dan emosional yang realistis.
Total: 20/20 (100%)
Catatan Penilai:
Karya ini merupakan puncak kekuatan naratif portofolio.
Bukan sekadar cerita, tapi refleksi hidup yang matang dan menyentuh.
5.1.3.4 UTS-4 — My SHAPE
Orisinalitas: 5 – Refleksi diri disusun dengan gaya khas dan konsisten terhadap persona penulis: tenang, logis, dan empatik.
Keterlibatan: 5 – Penyajian setiap elemen SHAPE terasa hidup dan bermakna; pembaca memahami kepribadian penulis dengan jelas.
Kedalaman Refleksi: 5 – Sangat mendalam dan autentik; setiap nilai terhubung langsung dengan tindakan nyata.
Keterkaitan antar-bagian: 5 – Relasi antar-SHAPE kuat, menampilkan kesatuan naratif yang solid.
Total: 20/20 (100%)
Catatan Penilai:
Penjabaran SHAPE sangat matang, menyatukan refleksi pribadi dan profesional dengan nuansa kemanusiaan.
Sudah sesuai dengan rubrik tertinggi.
5.1.4 Rekap Skor (Ringkas)
| Komponen | Skor | Persentase |
|---|---|---|
| UTS-1 | 19/20 | 95% |
| UTS-2 | 18/20 | 90% |
| UTS-3 | 20/20 | 100% |
| UTS-4 | 20/20 | 100% |
| Rata-rata | 19.25/20 | 96% (A+) |
5.1.5 Analisis Reflektif
Seluruh karya UTS menunjukkan kesinambungan karakter: ketekunan, keseimbangan, dan empati.
Penulis berhasil mengubah pengalaman belajar hingga larut malam menjadi narasi transformasi diri — dari tekanan menuju keteguhan, dari logika menuju kebijaksanaan.
Tulisan-tulisannya tidak hanya berfokus pada kemampuan teknis mahasiswa IT, tetapi juga aspek kemanusiaan dan makna hidup, menjadikannya refleksi yang lengkap dan jujur.
Kekuatan utama:
- Keaslian dan kejujuran ekspresi diri.
- Konsistensi dalam nilai dan pesan.
- Keterampilan menulis reflektif dan naratif.
Hal yang dapat dikembangkan:
- Menambahkan referensi atau kutipan konseptual untuk memperkuat basis akademik di UTS-5.
- Integrasi visual sederhana (grafik/jurnal refleksi) agar portofolio lebih kaya secara presentasi.
5.1.6 Langkah Perbaikan Cepat (Prioritas 1 Minggu)
- UTS-1: Tambahkan satu pengalaman akademik atau sosial konkret untuk memperdalam konteks reflektif.
- UTS-2: Tulis paragraf refleksi pendek di bawah puisi untuk menjelaskan relevansi personal.
- UTS-3: Pertahankan gaya naratif dengan memperluas variasi tempo dan deskripsi suasana.
- UTS-4: Buat ringkasan visual mind map SHAPE agar keterkaitan nilai-nilai semakin eksplisit.
5.1.7 Kesimpulan Akhir
Self-Assessment menunjukkan bahwa portofolio ini memiliki orisinalitas tinggi, keterlibatan emosional yang kuat, dan keautentikan naratif yang mendalam.
Karya-karya ini menggambarkan perjalanan seorang mahasiswa Sistem dan Teknologi Informasi yang tidak hanya cerdas secara logika, tetapi juga sadar secara emosional.